很多同学问，为什么要做真题？因为真题是高考改革、课程标准和考纲的直观呈现，是高考的风向标。
高三备考，时间紧、任务重，通过做高考真题，你会真切感受到高考考什么、怎么考，这样才能快速知道自己学什么、怎么考。按照下面的5种方法做高考题，会有事半功倍的效果，你不妨试一试哦！
应该做哪些真题？
1、全国卷地区考生
大家都知道，全国卷分甲、乙、丙三个地区，难度由高到低依次是：乙（全国1卷）、甲（全国2卷）、丙（全国3卷）。三套试卷使用的高考大纲一样，只是在整体难度上有差别。
所以，全国1卷地区的考生肯定要看全国1卷往年的考题，2/3卷如果有时间也可以看看，但是可能看完会有心理不平衡感，建议谨慎操作。同理，全国2卷地区考生参考以上。全国3卷地区考生请看全国3卷历年真题，有时间可以钻研下1/2卷，然后心理暗自庆幸下吧。
2、自主命题地区考生
自主命题的考生就各自看各自地区的考试大纲和历年真题吧，看全国卷也有一定参考意义，毕竟大家学的牛顿定律、勾股定律啥的都一样，只是可能出题方式不同。当然，首选的还是本地历年真题。
3、最近五年真题为宜
从1977年恢复高考至今，已经40年了，真题也有40年的真题了，作为某一届考生，具体要做前多少你的真题比较好呢？
市面上我们常见的有10年真题、5年真题、3年真题、1年真题。1年真题不用说，是必须看的，但是只看最近一年的真题又肯定不够，不足以全面了解高考的命题规律。
10年呢，又有点长了，毕竟最近些年，高考改革挺多的，高考命题也在随时间发生变化，比如高考作文的类型也是每年都有改变。3年真题，对于大部分学生来说是没有难度的，也是最基本需要完成的。考虑到最大训练量和最全面了解高考，调研君觉得5年是比较完美的选择。
怎么刷题？
在真题训练过程中，需要注意
1.做5年高考真题
1年的高考试卷题量有限，考纲要求的核心考点无法全部涵盖。如果考生只做1年真题，就无法找到高考命题规律。5年真题涵盖了核心考点及常见命题方式，考生通过做5年真题，可以发现常考考点有哪些、变化考点有哪些、新增题型有哪些，及时掌握高考命题趋势。这样方便考生有针对性地学习和备考，最终做到轻松、高效地考试。
2.按题组分类做题
高考真题的考查方向代表了考生在学习过程中要掌握的内容。本书将5年真题按考点编排成不同的题组，每个题组包含同一个考点在5年高考中的不同考查方式，由此呈现近5年高考命题的轨迹。同时，考生通过做题发现自己的短板，有针对性进行复习，可以事半功倍。
3.练习之后记录错题
做题不是目的，通过做题发现自己的薄弱点，有针对性做记录，方便后续翻看，一个一个逐步攻克堡垒，通过科学的练习方式，一步步消灭错误。
4.限时定量做题
高考是有时间限定的，所以平时做题也需要有时间概念，把平时练习当作考试，限时定量做题，方便检验学习情况及知识掌握的熟练程度。这样既可以提高效率，也可以规范做题习惯，练有所得。
5.真题要做三遍
第一遍，合理分配时间和精力，在限定的时间内做完，检查正确率；第二遍，比第一遍用时减少百分之十，锻炼做题速度；第三遍，要求正确率百分之百，对做错的试题进行反思和总结。每两次练习之间要有合理的时间间隔，比如15—20天。
高一高二学生该如何做真题
高一、高二学生做高考真题，可以提早适应高考题的出题风格，及早熟悉高考考试重点，这样在日常学习中也能有的放矢。
对于高一、高二的学生来说，高考真题会有一定的难度（因为很多知识点还没有学到），做真题时你会发现有很多题不会做、会的做错的情况，但是没关系，你做真题的主要目的是感受高考题的风格，夯实考点知识。
1、按知识点做题
对于高一高二生来说，做高考真题并不是非要一张一套卷子来做，反而是一道题一道题来做效果更好。
找一些你正在学或者已经学过的知识点，配合知识点做相应的高考题，看有没有掌握，力求夯实基础！高考试卷基本上是“岁岁年年‘点’相似”，掌握好这些相对稳定的考点，对以后高三的复习很有利。
2、反复翻看，归纳总结
历年真题，并不是做一遍就可以它放一边了，一定要反复看。
看得多了，就会发现知识点会以什么角度命题，哪些是陷阱，哪些是难点等等，就可以有意识地开始总结，对高考题的命题思路、解题方法等进行详细的比较分析。
高三生该如何做真题？
1、一轮复习熟悉高考命题风格
一轮复习之所以重要，原因在于它是整个高三学年的基础和关键，起到了承上启下的作用。
在第一轮复习过程中，前期我们还在学习新知识，后期老师必然会带领大家“事无巨细”地用足教材，将高中三年的所有知识点一过一遍。
因为第一轮复习中力求追求全面和知识的系统性、完整性、构建知识体系，力求做到知识无遗漏。
这时，我们要做的只是认知高考真题、熟悉高考题的命题风格，具体可以总结哪些类型的题目经常出现在高考中，近三年的高考题有哪些相似之处，从这些高考试题中寻找高考出题的风格。
提前感受高考试题，但这些也只是练练手罢了，不要为错误太多而丧失信心。
2、二/三轮复习用真题查漏补缺、提前演练
二三轮复习做真题的目的有两个：其一是查漏补缺，系统检验复习效果，其二是提前进行高考演练，积累实战经验。
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