调研君  试题调研

今早想起一大牛，遂上知乎瞅一瞅

橘子火车年年有，清北 C9 是校友

不服输的知乎er

冲鸭！

01

热榜速递

1. 如何看待郑州大学和河南大学为了支付宝一吨西兰花“大打出手”疯狂号召公益林浇水？

支付宝：谢邀，利益相关

2. 如何解决拖延症？

有知道答案的小伙伴记得告诉我

3. 第一批即将 30 岁的九零后有什么想对将满 20 岁的零零后说的？

还有三天20后就要出生了

你们嘚瑟不了两天了

4. 有哪一个瞬间让你为了祖国热泪盈眶？

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”

英国北洋水师顾勇墓碑的石头下

压着一张我国产航母山东舰的照片

5. 人类文明中有哪些无比悲壮的场面？

川军死字旗

国难当头，日寇狰狞

国家兴亡，匹夫有分

本欲服役，奈过年龄

幸有吾子，自觉请缨

赐旗一面，时刻随身

伤时拭血，死后裹身

勇往直前，勿忘本分

02

调研话知乎

今日答疑

#学习环境与成绩的关系#

同样都是坐在教室里为什么每个高中生的学习效果不同？

为什么同为高中生有的人学习效果好，而有的高中生每天努力却没有结果。大家同样都是坐在教室里，用着同样的课本、有同样的老师，但高考结果却不同？

看到这个问题两天了，却一直也没想好该如何下笔，我脑子里的答案似乎有些残酷。

为什么高中生学习效果不同？我认为有以下几方面原因：

1.环境

包括教育环境、家庭环境，甚至是经济环境。

科学在飞速发展，对人智力发展规律的研究日趋完善。什么年龄阶段该做什么样的事，如何培养出一个优秀的孩子似乎已经有了固定的模式。

例如，9-12个月的孩子智力活动开始形成、2-7岁表象思维开始形成，语言功能区布罗卡灵敏异常、7-14岁逻辑思维的形成与完善等等，家长只需要对应相应的阶段进行相应的训练与培养，最起码能保证孩子不会输在起跑线上。

但上述种种都建立在两个前提之上：

第一家长是否有这样的意识；

第二，俗且至关重要的——钱。

这就对家长的教育程度、所能提供的教育环境提出的相当高的要求，也有人喜欢把这称为阶级局限。

根据清华大学社会科学院的调研结果表明，在清华大学新生入学前活动半径数据统计中，境外占比43.9%，而在其他高校中，大学前从未出过省的学生占比约为22.7%；更扎心的，将清华大学学生父母社会经济地位的构成与全国进行比较，可以明显看出清华的绝对优势。

这也就是现代社会，寒门再难出贵子的原因。更良好的经济与资源环境决定了眼界与高度。一定程度上，影响了对知识的接收与消化能力，影响了一个人的起跑线与基础。

2.个人的努力程度

我没有优渥的资源，难道就没机会了么？

当然不，我相信父母都将尽自己所能给孩子最好的，国家政策始终都在向教育倾斜，因环境而产生的的差异在慢慢缩小。

就算有人生来就在罗马，但若个人丝毫没有尽取心、对知识没有丝毫的渴望、不愿付出一丝一毫的努力，或许可以依仗经济与社会地位砸出傲人的学历，但这也只是学历而不是能力，坐吃山空注定无法长久。

而愿意摒弃一切杂念、挑战一切困难去学习的人，也注定不会寂寂无名，反而会因为来之不易而倍加珍惜。

至于题主提到的有些孩子每天都很努力却依然没有结果，我认为这根本就是一个悖论。

我承认或许因方法不得当，有些孩子会产生效率低下的现象，但是每一份努力都会得到反馈，或多或少，并且一旦掌握了学习方法，那更将如虎添翼。

所以，当真没有一丝反馈的孩子，他是不是真的在努力？还是只感动了自己或者为了去感动别人？

综上，是我可以想到的，或许有不妥，但欢迎讨论。

有人要撑起大国脊梁，就有人要确保后勤保障，差异的存在是必要的，但也仅仅是职业方向上的差异罢了。或许有的孩子真的不适合搞学术，但会在实践岗位如鱼得水呢？

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