解答千万高中生困惑:为什么我那么努力,却还是不够优秀?
2021-03-24 10:01:20 51人浏览

经常有同学在后台留言问小调:为什么我每天写作业都写到很晚,还是考不好?为什么我每天苦学到深夜,排名还是那么靠后......做了那么多的题,为什么成绩不见提高呢?

为什么我那样的努力却换不来更好的结果?

小调记得曾经在网上看到一篇题目叫《为什么你那么努力,却还是不够优秀》的文章,内容是一位已经考入名校的大学生回顾自己的高中学习。

作为别人家的孩子,同学崇拜的对象,我身边环绕太多的光芒,我凭什么可以在成绩榜上成为佼佼者。

凭智商吗?高中由于成绩优秀,被推选去参加一个智力竞赛,结果我败得一塌涂地,我还曾因此一度怀疑自己的智商低于别人。

凭努力吗?即便是在高三披星戴月的日子里,班里每天都会有很多同学去教室比我早,回宿舍比我迟。在他们身上,似乎一低头一抬头便是白昼与黑夜之分。

凭补课吗?当时我的家境清寒,父母是老实巴交的农村人,上学以来,没有参加过任何补课机构的课程。

毕业之后,我询问了很多同学,亲自做了调查,总结出一点——自学能力。那些非常努力的同学,他们有很大可能考上一所普通的211院校,但对于清北这等一流名校,他们望尘莫及。

借用雷军说过的一句话:“永远不要试图用战术上的勤奋,掩饰战略上的懒惰。”

 

自学能力的第一步:分析问题

1.学习效率和时间分配

要想拥有自学能力的首先任务就是要知道:拖延症是死敌,必须干掉。

为什么很多同学成绩进步不明显?归根结底就是学习效率低,不能有效的利用时间,特别是不能把自己最清醒的时间留给自己最应该做的事情。所以说分析自己遇到的问题时,首先得自己评价一下学习效率如何,时间分配如何,然后再去改变。

2.主干知识掌握情况

所谓主干知识就是考试中占有分值高的题涉及到的内容,例如数学三角函数、立体几何等知识,语文的散文阅读,作文等知识。

在考试中如果你在主干知识方面存在漏洞,那么这样会造成“硬伤”,直接导致考试成绩不理想。

3.心态

一般分为考试心态、学习心态两个部分。

一些学生考试的时候由于紧张而导致没有考好,还有一些学生在平时的学习中浮躁,导致一些知识点没有学透,从而影响自己的成绩。

4.有效的做题

平时学习中需要做一些代表性的题目,绝对不是题海战术,那么在你过去的学习中,你是如何做题的?从做题上有哪些收获?等等问题也需要你重新认识。

5.总结和归纳

高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系,其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁,进行有效的总结和归纳,找到知识点之间的联系,在它们的基础上,拓展了哪些题目?题型有哪些?解题思路有哪些等等。

 

自学能力的第二步:有效的预测‍‍‍‍‍‍‍

所谓“知己”就是要全面的分析问题,“知彼”就是知道自己会遇到哪些问题,这些问题的特点是什么,你掌握“对手”的命门,就会轻松战胜他们。

1.对考试内容进行预测

这个知识点会在什么题目上考你?
在具体的题目中是如何体现的?
课内的题目特点是什么?
以往考题特点、课外资料相关题型的特点有哪些?

你把这些方面涉及到的题型都摸索透了,规律掌握了,即使考试的时候题型在你的预料之外,相信你都会觉得这样的题目做起来很适合你,考试对你来说是一次完善而非一次证明。

2.对自己将会遇到的问题作出预测

相信很多学生在考试中都有粗心大意,审题不全面,步骤不合理,时间分配不科学等现象。

那么在平时的学习中,特别是模拟考试中,应该对留意这些问题,如果考试遇到这样的问题会造成哪些影响?

你清楚这个问题的严重性,在平时的学习中才知道避免的必要性。

 

自学能力的第三步:制定学习方案

能做到真正的“知己知彼”之后,接下来就是安排合理的学习方案了。在二轮复习阶段,要想提高做题的效果,学生必须多思考,不能为了做题而做题。怎样思考?

一是在题目拿到手后,首先思考它属于哪种题型,这种题型有什么特点,审题时有哪些技巧,答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳,使每一个题做出收获,使每一个题目都能给自己以启发。

二是多比较。经常拿自己的答案和参考答案比较,看基本思路是否相符,知识选择和参考答案是否一致。如果相差甚远,一定要弄清问题症结在哪里,然后下功夫解决这个问题,千万不能只关注分数,只满足于知道这个题目答什么,而忽视自己不该忽视的东西。

三是多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训,自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。

从心理调节到时间分配,从阅读习惯到答题顺序,从思维模式到语言组织,在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷,并注意在做题时注意寻找克服这些缺陷的方法。

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