原创： 小一 疯狂作文
议论文写作一直是考试中的重点难点
论点、论据、论证
一篇考场议论文佳作
离不开这三要素
如何把握三要素
打造高分考场文
今天这篇文章包教包会
练就完美三要素，打造高分考场文
——例谈高考考场议论文论点、论据、论证的提炼打磨
于勤中汲力，扬劳之灯火
by 江西考生
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“热爱劳动，从我做起”。
不知从何时起，“四体不勤”“五谷不分”已成为当代青年人的通病。他们无论是因学习忙碌逃避劳动，还是因怕苦怕累厌弃劳动，都可能是出于对劳动价值的浅薄理解。我认为，身为青年学子，我们应该抛却疏于劳动的惰习，明了劳动的意义，以劳动践行所知所学，以勤劳实现青春价值。
不以苦累为惧，不以忙碌推托，理解劳动的价值是热爱劳动的基础。
“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，劳动的现实意义不言而喻。习近平总书记曾说：“幸福都是奋斗出来的。”所谓奋斗，便是劳动的一种具体表现形式。但一些同学却以劳动可交给人工智能为借口来逃避劳动，或如新闻中所报道的，不尊重清洁工的劳动成果，忽视劳动价值。要知道“民生在勤，勤则不匮”，人工智能的高度发展，正是科研人员勤勉劳动的结果，而个人一时的“不劳而获”，也是千万人劳动铸就的保障与舒适。换言之，一切生命所需皆由劳动获得。因此，审视自身怠惰的陋习，理解劳动的重要性，并且尊重他人的劳动成果，是热爱劳动的基础。
以融知于行为旗，以克难攻坚为剑，劳动是传承与创造的共同呼唤。
学习忙碌，而劳动可助所学知识转化为实践，“行之力则知愈进”；劳动辛苦，而于磨难中锤炼意志，可为日后的攀山越岭夯实基础。望向历史纵深处，“黎明即起，洒扫庭除”的传统美德将劳动的接力棒递向了我辈青年。而如今的时代，更需要劳动者将瞬息变化的想法与机遇化为实干。于实验室中无数次操作实验的曹原知道，劳动促成了石墨烯的研发突破；奔波于西藏雪域的钟扬知道，植物种子的收集与保存只可由劳动来实现。对于当代青年来说，劳动是我们必须肩负的复兴之任，也是我们创造未来的利刃。
积小行成大事，劳动于细微处显力量，青年以己身扬劳动之光。
若想真正做到“热爱劳动，从我做起”，还需要有“一屋不扫，何以扫天下”的气魄与认真。作为复兴中学的一员，我向大家倡议，同学们，从行小善的劳动中践行社会主义核心价值观，从坚持独立的劳动中培养“为天地立心，为生民立命”的担当与毅力。无论是在寒冬中清扫积雪，还是炎夏中的志愿活动；无论是在家中分担家务，还是在校内捡起落叶，我们都要以劳动联结个人与社会，绽放青春光彩！
于勤中汲力，扬劳之灯火！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
名师点击
这篇文章由当今青年人对劳动不感兴趣的现象入手，从“理解劳动的价值”“融知于行，克难攻坚”“积小成大，于细微处显力量”三方面阐述了劳动对个人和社会的意义与价值，从而倡导年轻人热爱劳动，在劳动中创造价值，在劳动中陶冶性情，在劳动中服务社会。文章立意精准，中心明确，论据充分，论证有力。在论点、论据和论证炼成方面颇有借鉴价值。
1
论点的炼成：精心分析材料，深入挖掘内涵
2019年高考全国卷Ⅰ作文题所给材料的内容分为两方面：一是阐述了“劳动”是财富和幸福的源泉，是中华民族的优秀传统；二是介绍了我们身边存在的不理解劳动和不尊重劳动的现象。前者是赞美，从正面强调了劳动的价值和意义；后者是批评，从反面凸显了重视劳动教育、培养劳动观念的必要性。审题时，必须将二者联系起来分析，即在揭示劳动的意义和价值的基础上指出不理解劳动和不尊重劳动的危害，从而借演讲稿的形式向身边的同学发出鼓动和倡议，倡导自己的同龄人尊重劳动、热爱劳动，在劳动中创造价值。满分作文《于勤中汲力，扬劳之灯火》在提取观点时正是注意到了这一点。
析材精准
《于勤中汲力，扬劳之灯火》一文，能在演讲稿的开篇就精准地揭示全文主旨——热爱劳动，从我做起，正是因为作者从整体上审视材料，敏锐地捕捉到材料提供的两个方面的信息，即“劳动的意义和价值”和“当前年轻人不理解、不尊重劳动的现象”。接着在演讲稿开头部分，作者由现象到本质地简要分析了“当前年轻人不理解、不尊重劳动的现象”的浅层和深层原因——“对劳动价值的浅薄理解”，为下文提出分论点并深入论证打下基础。可见，作者对命题材料理解到位，分析精准，处处紧扣主题。
论点明确
考生在全面、精准地抓住材料中两个方面的内容及它们之间的逻辑关系的基础上，根据命题要求由表及里、由现象到本质地进行分析、挖掘、论证，开头处开门见山亮出观点“热爱劳动，从我做起”——这既是演讲稿这一文体的需要，也是从正反两方面分析、归纳得出的必然结果。文章的主体部分，作者先从反面分析，强调了年轻人“应该抛却疏于劳动的惰习，明了劳动的意义”的必要性，这是立论的基础；论证中，作者列出了三条分论点，分别从“理解劳动的价值”“实现个人价值”“创造社会价值”三个方面对自己的观点进行分析论证。三条分论点紧扣文章中心论点，且以独立成段的形式呈现，使得文章条理清晰，结构一目了然。
2
论据的炼成：紧密围绕论点，凸显四大特性
有道是“警句高于凡语，事实胜于雄辩”，论据是议论的血肉和基石。当然，因为论点是统帅，所有论据的炼成都必须围绕中心论点展开。《于勤中汲力，扬劳之灯火》一文的作者深谙此道，其所提炼出来的论据具有目的性、典型性、新颖性、丰富性四大特质。
目的性
议论文非常强调材料与观点的统一。例文作者在中心论点的引领下，对应当前年轻人厌弃劳动这一现象，引用古语“四体不勤”“五谷不分”为其“画像”，正是为了从反面揭示“热爱劳动”的必要性；引用习近平金句“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”“幸福都是奋斗出来的”以及古语“民生在勤，勤则不匮”都是为了揭示劳动的价值；引用“黎明即起，洒扫庭除”是为了揭示热爱劳动是中华民族的传统；引用“行之力则知愈进”以及列举曹原、钟扬的事例，正是为了点明劳动在实现自身价值方面的重要意义；引用“一屋不扫，何以扫天下”“为天地立心，为生民立命”正是为了勉励年轻人积极参与劳动、实现社会价值。整篇文章所引名言、所举事例，均与文章中心高度一致，真正为论点服务。
典型性
《于勤中汲力，扬劳之灯火》一文所用论据，皆是读者耳熟能详的名言和事例。就像文中多处出现的古语，多为出现在中小学教科书中的有关劳动教育、传统教育和品德教育的名言警句；文中引用的习近平金句，则是各大新闻媒体最爱引用、最具感染力和号召力的“鼓动语”；至于曹原、钟扬的事例，早已广为传颂……这些论据真实典型，切合题旨，有力地支撑了文章观点。
新颖性
文章论据的“新”包含两个层面的内容：一是运用新材料，如新事件、新人物、新思想、新理论、新观念等，《于勤中汲力，扬劳之灯火》一文中引用的习近平金句“幸福都是奋斗出来的”是从习近平总书记发表的2018年新年贺词中来。曹原、钟扬的事例也都是近一两年被广泛传颂的先进事迹；二是翻新旧材料，就像文章中援引的古语“行之力则知愈进”原为南宋理学家、教育家张栻强调“知行合一”的名言，作者用以证明劳动的意义——劳动促进学习进步，十分贴切，这样的“翻新”让文章别开生面。
丰富性
如果在论据贴切、典型、新颖的前提下，能多角度、多层次地选择论据，才是上上之举。本文就做到了这一点。从所选材料的类型来看，言论材料有数千年前古人的警句格言，有当今党和国家领导人的精彩金句，事实论据有广为传颂的模范事迹，也有深受诟病的年轻人轻视劳动的“泛例”；从所选材料的角度来看，有正面论据，亦有反面论据。“料多味足”的材料使得文章内容丰富、全面深刻，可谓精彩纷呈。
3
论证的炼成：各种方法并用，论证效果强烈
论证是议论文的骨架，是文章诞生的最后一道工序。论证过程越得法，论点与论据之间的逻辑联系就越紧密，议论也就越具有深刻性和力度。就《于勤中汲力，扬劳之灯火》一文而言，为了达到周密、深刻的论证要求，考生有效地调动了多种论证方法，“万箭齐发攻向一处”，形成了一种强大的论证合力。多种手法主攻一处主要表现在以下几方面。
先破后立，层层推进
《于勤中汲力，扬劳之灯火》从论证方式来看，属于立论，但在写法上又借鉴了驳论的手法，如开头先从当前年轻人中普遍存在的逃避劳动甚至厌弃劳动的不良风气入手，分析原因，并在此基础上立论，倡导年轻人当“热爱劳动，从我做起”“以劳动践行所知所学，以勤劳实现青春价值”。先破后立的方法，使这篇文章具有驳论文的写作特色。
文章主体部分，作者采用了层层推进、逐层加深的论述结构。先论证劳动的价值和意义，强调劳动创造幸福；再从个人的角度，阐述在劳动中实现个人价值；最后将视野推向宏观，强调劳动的社会意义。如此层层推进，增强了文章气势和说服力。
引用论证，颇具匠心
引用论证是一种引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。这篇考场作文最主要的论证手段就是引用论证法。本文引用了多则名言，每则名言各司其职，增强了文章的说服力：开头引用古语“四体不勤”“五谷不分”，从反面强调了劳动教育的必要性；主体部分引用习近平金句等，强调了劳动的价值和意义；引用“行之力则知愈进”“黎明即起，洒扫庭除”，凸显了古人重视劳动、勤于劳动的传统；结尾引用“一屋不扫，何以扫天下”“为天地立心，为生民立命”，向同龄人发出担当责任、热爱劳动的呼吁。作者借古今名句阐述自己的观点，由现象到本质，一步步深化文章中心。
举例论证，充分典型
常言道：“事实胜于雄辩。”举例论证是议论文最常用的论证方法之一，具体方法是从材料到观点、从个别到一般，旨在运用确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。《于勤中汲力，扬劳之灯火》一文运用事例不多，但十分典型，而且考生在具体运用时采用了两种形式：一是文章开头的“泛例”，即年轻人“四体不勤”“五谷不分”的通病，从反面论证“劳动教育”的重要性；二是列举曹原、钟扬的事例，从正面证明劳动的意义。这两处举例论证剪裁有度、详略得当，充分而有力地支撑了文章观点。
总体来说，《于勤中汲力，扬劳之灯火》这篇作文体现了考生多方面的积淀和积累，文章论点的提炼得益于考生对材料整体极强的理解能力和分析能力，实用论据的炼成来源于其丰富的素材积累和对热点考点的精准把控，深刻论证的炼成则是因为其对各种论证方法了然于心，并能熟练运用。
本文选自
《疯狂作文·赢在素材4高频主题素材》
